Der Schulweg gehört für viele Kinder zu den ersten Wegen, die sie zunehmend selbstständig bewältigen. Das stärkt Orientierung, Selbstvertrauen und Eigenverantwortung. Gleichzeitig sollten Kinder wissen, wie sie reagieren können, wenn ihnen eine Situation komisch vorkommt, sie von einer fremden oder unerwarteten Person angesprochen werden oder ein Fahrzeug neben ihnen anhält. 

Ein gut gemeintes „Pass gut auf dich auf“ reicht dabei meist nicht aus. Kinder brauchen kurze, verständliche Regeln, die gemeinsam mit ihnen geübt und regelmäßig wiederholt werden – ruhig, altersgerecht und ohne ihnen Angst zu machen.

Sicherheit beginnt mit Vorbereitung – nicht mit Angst

Nicht jede Ansprache durch einen Erwachsenen ist automatisch gefährlich. Kinder müssen jedoch nicht selbst beurteilen, welche Absicht eine Person hat. Sie dürfen ein Gespräch jederzeit beenden, Abstand schaffen und Hilfe holen – auch dann, wenn ihnen die Person bekannt vorkommt oder behauptet, von den Eltern geschickt worden zu sein.

Die Verantwortung für einen sicheren Schulweg bleibt immer bei den Erwachsenen. Eltern, Schule und Betreuung sollten klare Absprachen treffen und dafür sorgen, dass das Kind weiß, an wen es sich wenden kann. Ein Kind darf handeln, muss in einer ungewohnten Situation aber nicht perfekt reagieren.

Vier einfache Regeln für Kinder

Kurze Regeln sind unter Stress leichter abrufbar. Deshalb sollten Eltern diese vier Schritte mit ihrem Kind regelmäßig besprechen und in kleinen, ruhigen Rollenspielen üben:

1. Abstand halten

Das Kind sollte nicht an ein fremdes Autofenster herantreten und sich nicht zwischen Fahrzeuge locken lassen. Wichtig ist, so viel Abstand zu halten, dass es jederzeit weggehen oder weglaufen kann.

2. Deutlich Nein sagen

Ein klares Nein ist nicht unhöflich. Kinder dürfen laut und bestimmt sprechen, zum Beispiel: 

• „Nein, ich komme nicht mit!“

 • „Lassen Sie mich in Ruhe!“

 • „Ich kenne Sie nicht!“

3. Weggehen

Das Kind sollte sich aus der Situation entfernen und dorthin gehen, wo andere Menschen sind: zurück zur Schule, in ein geöffnetes Geschäft, zu einer bekannten Anlaufstelle oder zu einer Gruppe von Erwachsenen.

4. Gezielt Hilfe holen

Statt nur allgemein zu rufen, kann das Kind eine bestimmte Person direkt ansprechen: „Sie mit der blauen Jacke, bitte helfen Sie mir!“ Anschließend sollten die Eltern oder – bei einer konkreten Gefahr die Polizei informiert werden.

Ein guter Merksatz für Kinder lautet:

Ich darf Nein sagen. Ich darf weggehen. Ich darf laut Hilfe holen.

Den echten Schulweg gemeinsam üben

Eltern sollten nicht nur über mögliche Gefahren sprechen, sondern den tatsächlichen Hin- und Rückweg gemeinsam mit ihrem Kind ablaufen. Dabei geht es nicht nur um den Idealfall. Auch Verspätungen, Baustellen, ausgefallene Busse, Dunkelheit oder eine nicht erschienene Abholperson sollten besprochen werden.

Folgende Punkte sind besonders wichtig: 

• Welche Strecke soll das Kind benutzen? 

• Wo befinden sich sichere Straßenübergänge und Haltestellen? 

• Welche Bereiche sind schlecht einsehbar? 

• Wo liegen verlässliche Anlaufstellen wie Schule, Hort, Geschäft, Praxis oder ein vertrautes Haus? 

• Wer darf das Kind abholen? 

• Wo wird gewartet, wenn die Abholperson zu spät kommt? 

• Welche zwei Erwachsenen sind im Notfall erreichbar? 

• Wie erfährt das Kind von einer tatsächlichen Änderung?

 Änderungen bei der Abholung sollten immer zwischen Erwachsenen vereinbart werden. Der Satz „Deine Eltern haben mich geschickt“ ersetzt keine vorherige Absprache. Auch eine bekannte Person darf ein Kind nur abholen, wenn dies eindeutig vereinbart wurde.

Woran Eltern aufmerksam werden sollten

Eine einzelne Beobachtung ist noch kein Beweis für eine Straftat. Bestimmte Verhaltensweisen sollten dennoch ernst genommen, sachlich dokumentiert und gegebenenfalls gemeldet werden: 

• Eine Person versucht, das Kind an ein Fahrzeug, hinter ein Gebäude oder an einen abgelegenen Ort zu bringen. 

• Ein Fahrzeug fährt ungewöhnlich langsam neben dem Kind her, hält wiederholt an oder ändert passend zum Kind seine Fahrtrichtung. 

• Jemand setzt das Kind mit Geschenken, Drohungen, Schuldgefühlen oder Geheimhaltung unter Druck. 

• Eine Person behauptet, im Auftrag der Eltern zu handeln, obwohl keine Änderung vereinbart wurde. 

• Das Kind zeigt plötzlich starke Angst, möchte einen bestimmten Weg nicht mehr gehen oder leidet unter Schlafproblemen. 

Bei unmittelbarer Gefahr gilt: Abstand schaffen, Hilfe holen und den Polizeinotruf 110 wählen.

Nach einem Vorfall: ruhig zuhören und richtig handeln

Wenn ein Kind von einer unangenehmen oder bedrohlichen Situation berichtet, sollten Erwachsene zunächst ruhig bleiben und sich dafür bedanken, dass das Kind davon erzählt. Es sollte in seinen eigenen Worten berichten dürfen. Drängende Fragen oder vorgegebene Antworten können die Erinnerung beeinflussen und zusätzlichen Druck erzeugen. 

Danach sollten möglichst zeitnah folgende Informationen notiert werden: 

• Datum und Uhrzeit 

• genauer Ort 

• Ablauf der Situation 

• möglichst genauer Wortlaut 

• Beschreibung der beteiligten Person 

• Fahrzeug, Farbe, Kennzeichen und Fahrtrichtung – soweit tatsächlich beobachtet 

• mögliche Zeugen 

Konkrete Beobachtungen gehören zur Polizei und – wenn deren Bereich betroffen ist – zur Schule oder Betreuung. Unbestätigte Namen, Fotos, Kennzeichen oder Adressen sollten nicht in öffentlichen Gruppen oder sozialen Netzwerken verbreitet werden. Eine WhatsApp-Nachricht ersetzt keine polizeiliche Meldung.

Wichtig ist außerdem, dem Kind klar zu sagen:

Du hast richtig gehandelt, indem du davon erzählt hast. Es ist nicht deine Schuld.

Ein Übergriff ist niemals die Schuld des Kindes – unabhängig davon, wie es in der Situation reagiert hat.

Keine unangekündigten „Tests“ mit Kindern

Eltern sollten keine fremden Personen beauftragen, ihr Kind heimlich anzusprechen oder mit einer erfundenen Geschichte zu testen. Solche Überraschungstests können Angst erzeugen und das Vertrauen des Kindes beschädigen. Sinnvoller sind angekündigte Rollenspiele in geschützter Umgebung: Abstand halten, deutlich Nein sagen, weggehen und gezielt Hilfe holen.

Was wir im KMK-Kindertraining üben

Im Kindertraining von KMK – Kraftquelle Krav Maga verbinden wir Bewegung, Aufmerksamkeit, Selbstbehauptung und altersgerechte Selbstverteidigung. Unser Ziel ist nicht, Kindern Angst zu machen oder falsche Sicherheitsversprechen zu geben. Wir möchten ihnen verständliche und praktikable Handlungsmöglichkeiten vermitteln.

Zu den Trainingsinhalten gehören unter anderem: 

• die Umgebung bewusster wahrnehmen, 

• sichere Distanz erkennen und einhalten, 

• mit klarer Stimme Grenzen setzen, 

• deutlich Nein sagen, 

• Aufmerksamkeit erzeugen, 

• sichere Orte und geeignete Hilfspersonen erkennen, 

• einfache altersgerechte Befreiungen und Bewegungsmuster üben, 

• Erlebnisse anschließend einer vertrauten erwachsenen Person erzählen.

Körperliche Selbstverteidigung ist dabei nur der letzte Baustein. Kein Training kann jede Gefahr ausschließen oder den Schutz durch Erwachsene ersetzen. Gute Prävention entsteht, wenn kindgerechtes Üben und verlässliche Organisation im Alltag zusammenwirken.

Checkliste für Familien

• Hin- und Rückweg gemeinsam abgelaufen 

• sichere Übergänge, Haltestellen und Alternativroute besprochen 

• erlaubte Abholpersonen eindeutig festgelegt 

• Treffpunkt und Warteort vereinbart 

• mindestens zwei erreichbare Kontakte bestimmt 

• sichere Anlaufstellen auf dem Weg ausgewählt 

• klare Sätze gemeinsam laut geübt 

• Verhalten bei Verspätung oder Planänderung geklärt 

• Absprachen regelmäßig wiederholt und aktualisiert

Kostenloses Schnuppertraining in Neuhaus-Schierschnitz

Ihr möchtet, dass euer Kind Aufmerksamkeit, Selbstvertrauen, eine klare Stimme und altersgerechte Selbstbehauptung trainiert? Dann lernt unser KMK-Kindertraining unverbindlich kennen.

Das erste Schnuppertraining ist kostenlos.

Kraftquelle e.V. | Neuhaus-Schierschnitz | Föritztal 

Hinweis zum Beitragsbild: Das Motiv zeigt eine gestellte, KI-unterstützt erstellte Präventions- und Übungssituation. Der Beitrag dient der allgemeinen Präventionsinformation und ersetzt keine individuelle Einschätzung durch Polizei, Schule oder eine Fachberatungsstelle. 

Weiterführende Informationen: Polizeiliche Kriminalprävention der Länder und des Bundes unter www.polizei-beratung.de. 

Stand: 17. September 2026.